媒体：避免考试题目太绕也是减负 题目简洁更合理
一篇四年级数学期末试卷中的题目引发了家长的疑惑。题目要求从“海底捞针、瓜熟蒂落、旭日东升、水滴穿石”四个成语中选出概率最小的事件，有家长质疑这是否真的是数学题。
1月9日，深圳南山的一份四年级数学期末试卷因其难度登上热搜。许多网友看到这份试卷后表示不解，甚至一些中学数学老师也感叹：“别说小学四年级学生了，我都写不完！”试卷中出现了诸如深圳无人机展、地铁13号线、李子柒等现实生活中的元素，这些内容与数学知识点的关系并不直接。
近年来，中小学其他科目的部分考卷也不时引发热议。经常有教师或家长把试题发到微信群进行讨论，结果往往是，一群学历不低的成年人也只能望题兴叹，一筹莫展。有些题目让人怀疑是否在中小学生的能力范围之内；有的题目本身就很绕，需要先进行一番“阅读理解”；还有的题目变成了脑筋急转弯，主打一个出其不意。
可以理解的是，中小学阶段的教学课程及其考点相对固定，每年都有新一届学生参加考试，同一套试题不能反复使用。这就倒逼着题库要不断更新，避免学生通过刷题掌握题目和标准答案，忽略了对知识点的灵活运用。但试题的创新也要遵循基本的教育规律和学科特点，题目叙事宜简不宜繁，否则容易喧宾夺主。
随着教育理念不断革新，中小学阶段跨学科、情境化、综合运用的题目越来越多，题目设计也更加贴近真实的生活场景。这一变革出发点是好的，但凡事要有度，否则容易脱离学生的学习实际、能力水平和思维特点。有教师认为，教育部考试中心命制的八省联考试题传达出的信号就是“数学的题面就是数学，很干净”。
题目简洁、直接一些，某种程度上也是减负。当一场考试需要集体延长时间，说明试题设计不够合理。成年人看孩子的试卷时往往会代入自己的“当年”，但如果家长乃至教师普遍感到一些试题过于难、绕、抽象，这种反馈应该被及时倾听，成为促进命题设计更加科学合理的参照。
部分试题成为争议话题，反映出教育理念变革中需要解决的问题：一方面，试题跨学科、情境化要避免硬撮合、两张皮，增强情境创设的真实性、典型性和适切性；另一方面，试题更加生活化了，教学过程也要与之匹配，注重孩子参与活动、感知生活、与人交际等方面的能力。
一份试卷、一道考题，背后凝聚了许多教育工作者的心血。大家关注试卷的质量、难易，都是希望教育越来越好。期待有益的意见和建议能够被采纳，让考试题目真正适应所在年龄段孩子的特点，符合教育教学规律。
免责声明：本文章由会员“极目新闻”发布如果文章侵权，请联系我们处理，本站仅提供信息存储空间服务如因作品内容、版权和其他问题请于本站联系