制作/白中豪

在祖国西部，有这样一群人，他们的年龄都在60岁以上，从东部地区高校退休后，背井离乡奔赴西部支教，继续投身教育事业，被称为“银龄教师”。

2022年，河北大学退休教授王永清和妻子孙荣霞响应教育部实施的“高校银龄教师支援西部计划”，跨越2238公里，从河北保定到四川凉山支教。去年7月一年支教期满后，他们又续签一年支教协议，继续留在大凉山，如今，已是第3个年头。

走，到凉山去！

王永清今年62岁，妻子孙荣霞今年64岁，退休前都是河北大学电子信息工程学院教授。“退休之后去干什么？”王永清曾和妻子讨论过这个问题，或许“可以去看看祖国的大好河山”。

2020年2月，教育部出台《高校银龄教师支援西部计划实施方案》，遴选高校优秀退休教师到西部高校支教、支研，加快补齐西部高等教育短板。2021年，受援高校从第一年的3所增加至10所，河北大学被列入了支援高校名单，对口支援的高校是位于四川凉山彝族自治州的西昌学院。

到祖国西部成为一名“银龄教师”，不仅要有经验，还要身体好，孙荣霞作为优秀的退休教师，接到学校安排的这个“任务”，即将退休的王永清也决定一同前往。“年轻的时候我有过支教的想法，到一个偏远的地方工作一段时间。”王永清说，但他没想到，退休后竟然有了这样的机会。

河北大学退休教授王永清（右）和妻子孙荣霞（左）在凉山拍摄的照片。来源/王永清提供

在王永清的大学执教生涯中，他指导过60名硕士研究生，曾任多家电子行业企业技术顾问、独立董事，还担任过国家及多个省市重大科技项目的立项论证、评审、验收评委，多家企业想聘请他退休后到企业工作，但他还是决定，“先去支教，其他的将来再说。”

2021年，随着“教育部高校银龄教师支援西部计划”部署和河北大学的组织动员，王永清和妻子积极申请并获批。

退休前，王永清和孙荣霞都未去过四川凉山。他们关于大凉山的印象，大多来源于新闻报道——大凉山位于祖国西南、这里是红军长征‘彝海结盟’地、这里有西昌卫星发射中心、有一个叫“悬崖村”的地方……

临行前，河北大学电子信息工程学院为王永清和孙荣霞举办了欢送会。带着满满的使命感和自豪感，2022年10月15日中午11点，王永清参加完河北保定一家企业的项目评审后，与妻子孙荣霞直接从评审现场驾车出发，前往西昌学院。

“走，到凉山去！”

山高路远，王永清和孙荣霞一路上来不及过多停留，靠着速溶咖啡和方便食品，历经两天半的时间，跨越2238公里，于2022年10月17日傍晚到达西昌学院。

不能当“逃兵”

凉山彝族自治州地处青藏高原和云贵高原过渡地带，西昌学院所在的西昌市平均海拔在1500米以上。

因海拔、气候和饮食的差异，王永清和孙荣霞首先要面临的是支教生活的不适和挑战。初到西昌学院，王永清的血氧饱和度常常达不到正常水平，出现牙龈肿痛出血，舌苔发黑，流鼻血等症状，他听人说，这是“水土不服”。

王永清已年过六旬，当时也有些担心，但他没有退缩，“必须得坚持，不能当个‘逃兵’啊。”就这样，王永清咬着牙挺了过来，也慢慢地适应了凉山的生活。

王永清在西昌学院讲课。来源/王永清提供

记者了解到，西昌学院是教育部、国家民族事务委员会和四川省共建高校，也是国家教育现代化推进工程100所应用型本科高校，有专任教师1093人、全日制在校生近两万人，是凉山彝族地区培养服务区域经济高素质应用型人才、地方发展人才的重要基地。但因历史、地理等原因，学校师资力量相对薄弱。

王永清和孙荣霞来到这里，成了这里的“银龄教师”。

第一年，王永清在西昌学院讲授《传感器的原理与应用》，这堂课也是河北大学的校级精品课。刚上课，王永清发现这里使用的教材并不是国家级规划教材，于是他提议进行了更换，并针对西昌学院学生的特点和实验条件，重新修改和设计了教学大纲。对于老师来说，这可是一个不小的工作量。

“如果把我们学校的教学方式、方法要求等，完全照搬过来是不行的，要针对这里的实际情况，实事求是地去做。”王永清说。

孙荣霞在指导学生写毕业论文。来源/王永清提供

为了提高学生在课堂上的互动和学习兴趣，孙荣霞还自费购买了实验元件，带着学生们做一些小电子产品。有一次，孙荣霞在课堂上教学生们制作一款生日蜡烛的电子产品，模拟现实生活中的“点蜡烛”。孙荣霞点燃打火机靠近感应热敏的元器件，点亮发光二极管，相当于“点亮蜡烛”，然后让学生许愿后吹气，传感器感受到信号后，灯就灭了，相当于“吹灭蜡烛”。一顿操作下来，学生们都特别兴奋，脸上洋溢着笑容。

小小的“生日蜡烛”，或许也点亮了学生们的未来。“将来，他们面试工作时，用人单位如果问到之前做过什么产品，他们就可以把这些东西讲出来，是一个加分项。”孙荣霞说。

“我们出来还代表着河北大学，所以我们在各方面也是严格要求自己。”孙荣霞说。支教期间，王永清和孙荣霞主要完成了为本科生授课、参与本科毕业设计指导工作、增加课程设计实践，指导青年教师授课技巧等教学教改工作。

一年期满又是一年

一年支教期满，王永清和孙荣霞商量后，又续签一年支教协议，继续留在大凉山。为什么选择继续留下来？孙荣霞告诉记者，“学校需要我们，课程也受到了学生们的欢迎，就想着继续在这里发挥余热。”

转眼间，现在已是王永清和孙荣霞在四川凉山支教的第3个年头。学校有需求，王永清只要能干，就会“主动请缨”，现在他还讲授西昌学院两门新开设的课程。

“来到这里，能让学生们在某一个课程上，某一个节点上，有一点点收获，我就很开心了。”王永清说。

在课堂上，王永清不仅讲授专业知识，还将科学辩证的工程价值观等思政内容融入课堂。例如，他会给学生们讲授在工程应用中，传感器的精度并不是越高越好，而是“够用略有冗余”、适合项目的才是最好的，就像谈恋爱，适合自己的才是最好的。

由浅入深，贴近生活。王永清的课程也受到了许多学生的喜欢，他观察到之前上课总喜欢坐在后排的一位学生主动坐到了前排，甚至有的学生还会提前一天晚上，就拿书占好前排的座位。

王永清（左）和孙荣霞（右）在校园与学生合影。来源/王永清提供

从“完成任务”到继续留在凉山，王永清和孙荣霞回忆这两年多，最大的感受就是“忙碌且很充实”。“通过支教，我们也开阔了视野，认识了很多优秀的老师，对于我俩来说，是一段难忘且有意义的经历。”孙荣霞说。

王永清告诉记者，目前西昌学院共有线下“银龄教师”40余名，其中，来自河北大学的“银龄教师”共有4名，除他两人以外，还有贾卫国教授和王玉环副教授。“只要各方面条件都允许，我们还会继续做下去。”王永清说。

2023年7月，教育部等十部门又联合印发《国家银龄教师行动计划》。该计划明确提出，经过3年左右时间，银龄教师服务各级各类教育的工作体系基本健全，服务能力不断提升，政府主导、社会参与的银龄教师发展格局基本形成，数字化赋能银龄教师工作水平不断增强，开放灵活的线上线下支教方式不断完善，全国银龄教师队伍总量达12万人左右。

如今，“大凉山”的形象在王永清和孙荣霞的心中也变得具象化了。他们利用课余时间，走进大山深处，走进红军长征途径的红色景区，了解这里的历史，了解这里的风土人情，也真切地感受到了祖国的发展。

“每个村都通了沥青或水泥路，一直到村子的尽头，山的尽头。”孙荣霞说。（纵览新闻记者 边义婷）