谈“双减”施行三年 教育部：将巩固成果，推进校内“双加”
9月26日，教育部副部长王嘉毅在国新办的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，回顾了“双减”政策实施三年的成效。他指出，教育系统积极响应中央关于减轻中小学生课外负担的决策，着重提升学校教育的主体作用，成功实现了“双减”目标，即义务教育阶段学科类培训机构大幅减少、学生课业及校外培训负担减轻，同时自愿参与课后服务的学生比例和教育质量均有显著增长。据统计，全国超过20万所义务教育学校已广泛开展课后服务，参与学生比例从初期的约50%跃升至90%以上。
为进一步加强“双减”效果并促进校内教育资源的“双加”（即增加优质教育资源供给和加强学生综合素质培养），王嘉毅阐述了接下来的计划：推进基础教育质量提升项目，均衡区域教育资源布局，建设高素质教师队伍，提高课堂教学与课后服务质量，以适应学生多元学习需求。
对于校外培训领域，王嘉毅强调，将建立校外培训治理的长期机制，严格控制学科类辅导，规范非学科类培训活动，严厉查处违规培训，控制过高收费现象，抑制培训机构过度逐利趋势。
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